わたなべあきおWeb

　　　　　　　　【京都　加茂川】

背景の記憶(341)

わが家に続く坂道で

両腕をいっぱいに広げて

ヨチヨチ歩きのおまえを待つ母の姿は

すぐ傍で見ていて

羨ましいほどに…悔しいほどに…

慈愛に満ち溢れていた

俺もそうされたにちがいないのに

なぜか…おまえが羨ましかった

　　　　　　　　　(十歳上の兄からの手紙)

背景の記憶(340)

フランス文学の大学教授になった君を

近所に住むN君が…「あんなフランスかぶれ」と

言い放ったのには、

何か特別な理由があったのだろうか？

そう考えてみれば、

僕にも似たような経験があったような…

同じ合唱団の中で、

彼が「鎌倉」の独唱のチャンスをもらった時の

僕の心

言い聞かせ

論より証拠

講釈より実行

無言の圧力

僕の言わんとしていることが分かりますか？

口先だけなら、誰でも、何でも、言えるということです

これは、自身への言い聞かせでもあるのです

何の世界でも、分野でも…

指導的立場の人は大変ですね

お察しします

そこで手を挙げたら…そこで物を投げつけたら…

あなたの負けです

自爆

　　　　　自爆


　　自爆する

　　自死ではありません

　　何が吹き飛ぶが分かりません

　　断わっておきます

　　影響部は己自身止まりです

　　僕自身の内奥爆発です

　　そして…また…

破片集めを始めるのでしょう

　　終わりのない
　　
　　囚人のような作業です

悲しい時には

　　　　悲しい時には

　悲しい時には
　台所で
　玉ネギを切って　ごまかした人

　うれしい時には
　庭に出て
　体操をして　ごまかした人

　そのごまかしの
　なつかしさ

　わたしも台所に行って
　玉ネギをまな板にのせましょうか

　　　　　　【サトウハチロー】



　　

父

父は国語の教師だった

書道家だった

俳人だった

そして何より

詩人だった

躾らしい躾は受けた記憶がない

みんな文章化されたものだった

◯返事はハイｯ！と元気よく
◯挨拶は人より先に
◯履き物を揃える

新聞紙を丸めて「面！　スキあり！」とやられた

カナヅチを直そうと、海に放り投げられた

小学校の夏休みの日記帳に…
　　　　飛行機が白い煙を吐いて
　　　　みごとに空を真っ二つに割った…
と書いたら、「日記はその日にしたことを書きなさい」と赤ペンで
書かれていた。「だけど、これはイイ」とも。

父は妻(亡母)に恋をしていた…
永遠の恋をしていた…
だから、母が亡くなった時は、男泣きに泣いたらしい。
僕はまだ三才になった明くる日のことだから、何も知らない。
何も覚えていない。
(心の空洞)とは、このことを言うのだろう。
ぽっかりと無色透明の穴が僕の心を支配している。
その穴に色づけを試み、代替を求めたが、何一つ成就しなかった。
仮の宿…仮の部屋…仮の空間…
そして自ずと天空へと眼差しは移ろいゆく。